[范本]有关于学习的广播稿

有关于学习的广播稿

学习是学生的责任，各位，我们看看下面的有关于学

习的广播稿，欢迎各位阅读哦！

有关于学习的广播稿 甲：亲爱的同学们，大家好!

红领巾广播又和你见面了。

乙：这一期红领巾广播由我们五 6 中队为大家主持，

欢迎你的收听与收看。

甲：我是丁曙彦

乙：我是刘梦群

甲：夏去秋来，秋去冬来。转眼之间，一个学期匆匆

而过。

乙：我们在老师的带领下，与伙伴们携手走过了一百

多个日子。

甲：我们一路汗水，一路芬芳

乙：我们一路泪滴，一路歌声。

甲：终于，期末考试即将和我们约会。

乙：我们又将接受一次人之初的考验。

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 合：同学们，你们准备好了吗?关于学习的广播稿甲：

本期红领巾广播的主题是《学习经验大家谈》

乙：其实，虽然我们学习比较努力，但是学习效果还

不够理想，所以说，我们还无法提供比较成熟的学习经验

我们只有一点属于自己的学习心得体会。

甲：今天，我们借助“红领巾广播”这个平台，和你

们一起来分享这些学习心得体会，权当抛砖引玉。

乙：但愿对你们平时的学习有所启发，让你们的期末

复习有所得益。

甲：接下来，有 8 位同学要和你们依次见面，他们每

人都会带上 8 个字，又会对这 8 个字作出简单的说明和解

释，供大家品味和参考。

学生 a：我是 xxx，我给大家带来的八个字是：明确目

的，端正态度。同学们，你是否认真想过这样一个问题：

“你每天到学校里来干什么?”也许你会说：“上学校来学

习呀!谁不知道哇?这样的问题太幼稚、太弱智!”那么，你每

天学习了吗?学了什么?学了多少?学懂了没有?学扎实了没

有?应该说，大部分同学真正懂得来学校是为了学习，他们

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是一节节地上课，一次次地思考，一次回回地作业，有条

不紊;学习，活动，工作，有滋有味。

可是有一些同学呢?似乎每天来学校就是上六节课，做

一次广播操和两次眼保健操，再加吃一顿午饭，在他们心

里，老师太严，太凶，他们不乐意听老师的课，不乐

意“给”老师写作业，埋怨和愤怒充斥他们的内心。于是

他们是稀里糊涂上学，又稀里糊涂回家，就这样得过且过

唉，太可怕了!真心奉劝这些同学，希望你真正认识到，我

们今天上学是为了追求知识，今天追求知识是为了明天人

生更精彩。端正你的态度，像模像样地学习吧!记住，态度

决定一切，正确的学习态度为你的成功学习奠定坚实的基

础。

学生 b：我是 xxx。我送给大家的八个字是：认真预习，

准备充分。课前预习是整个学习过程的第一步，也是至关

重要的一个学习环节，是我们必做的功课，不可忽略，不

可马虎。通过预习，初步了解课上即将学习的内容，然后

带着问题走进课堂，让自己的课堂学习有目的，有重点，

在轻松自如的情境之中争取预期的效果。一般情况下，每

个老师都会布置预习题目，那么，你的预习就有了明确的

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内容和要求，你就应该按部就班、有的放矢地完成预习。

有时候可能老师没有布置具体的预习内容，只是笼统

地告诉大家要进行预习，那么你又该做些什么呢?这时你就

该想想老师平时的预习要求，也就是说，我们要掌握预习

的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。另外，预习

不仅仅是读书，认真的预习一定会在书上留下痕迹。同学

们，我们学生进行课前预习好比解放军叔叔上战场打仗，

我们一定不能打无准备之战，我们要学会摩拳擦掌，学会

胸有成竹，这样，我们就可以带着自信走进课堂，在课堂

上游刃有余，驾轻就熟，做课堂上的主人。

学生 c：我是 xxx。我送给大家的八个字是：专心听讲，

当堂掌握。同学们，相同数量的课，相同的老师教，相同

的作业练习，为什么最后的考试成绩天差地别呢?这里边有

很多原因，其中有一个核心的原因，那就是不同的人上课

效果大不同 ，会听课的人一心一意，专心致志，聚精会神，

全神贯注。他边听，边看，边思考，边记录。老师读课文

他就看课本;老师写板书，他就看黑板;老师放课件，他就看

屏幕;老师看学生，他就看老师。

他坚持做到每时每刻各种感官总动员，可谓是心到、

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眼到、口到、手到，不错过老师和同学的每一句话，不错

过黑板和屏幕上的每一个字，把整堂课的学习内容、学习

重点和学习难点尽收眼底，把知识要点、学习方法、能力

拓展尽收囊中，这样的学生就是会学习的学生，他做到了

专心听讲，当堂掌握。试想，他还需要课后加班加点地补

习吗?不用了，因为他课上听得专心，作业就做得正确，考

试自然也就理想，这就是良性循环，一旦学习进入良性循

环，那一定是学得轻松、愉快、优秀;相反，就会形成恶性

循环，让你身处无休无止的作业之中，无法自拔，痛苦不

堪。

学生 d：我是 xxx。我送给大家的八个字是：独立作业，

及时订正。作业是巩固知识的手段与途径，作业的形式多

种多样，无论哪种，关键词都是“质量”两个字，作业的

质量直接影响到你的学习效果，并通过考试成绩的形式表

现出来。作业质量包括三个方面：一是作业速度，二十作

业准度，三是作业效度。

作业速度是指单位时间里完成的作业量，我们要追求

作业速度最快化，用最少的时间做最多的作业。作业准度

是指作业的正确率，我们要追求作业准度的最高化，也就

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是不轻易出错。作业效度是指通过作业而掌握知识的程度

我们要追求作业效度的最大化，努力让陛下写出的文字、

数字和字母转化为知识，并存入大脑之中。速度、准度和

效度是作业的三大特性，它们是相辅相成的。鉴于作业的

三大特性，我们必须做到独立作业，而且及时做好订正工

作，在作业的实践过程中获取最直接的、最真实的知识，

抄袭作业只会让你一知半解，似懂非懂。

学生 e：我是 xxx。我送给大家的八个字是：主动复习，

温故知新。同学们，一节课才短短 40 分钟，课堂上的学习

时间非常有限，你如果你想牢固掌握所学的知识，往往需

要经过一个反复的过程，这个过程就是就叫做复习，复习

是课堂学习的延伸。

因为每个人的课堂学习效率是不相同的，所以它们课

后复习的内容、形式和时间也是不相同的但无论是谁，复

习工作都必须天天进行，写完家庭作业后，静下心来想一

想：今天各门功课都教了什么?哪些需要读读背背的?哪些

需要写写算算的?哪些需要做做想想的?通过回忆、整理和

加工，在复习旧知识的同时拓展新知识，正如大教育家孔

子所说：“温故而知新，可以为师矣。”其实，每天的家

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庭作业本身就是一种很好的的复习形式，就是一个很具体

的复习过程，遗憾的是有一些同学不明白这个道理，对每

天的家庭作业马虎了事，甚至干脆不写。我们但愿从今天

起，这样的同学越来越少，学会主动复习，温故知新。

学生 f：我是 xxx。我送给大家的八个字是：用心考试，

查漏补缺。绝大部分同学都害怕考试，怕考砸了，怕被老

师批评，怕挨家长的责骂。你可知道，老师为什么要组织

学生考试呢?考试的目的是查漏补缺，通过考试，比较全面

地检查学生在某个阶段里的学习情况，发现哪些学生在哪

些方面还存在知识缺陷或能力缺陷，从而及时地进行补课

避免问题堆积成山而导致不可收拾。所以说，考试是一种

非常积极的学习活动，我们每个人都要勇敢面对，热情参

与，把考试看做一件严肃的事情，考前认真复习，考中全

力以赴，考后深刻反思，让自己在一次又一次的考试中不

断进步，不断成长。

学生 g：我是 xxx。我送给大家的八个字是：珍惜时间，

讲究方法。同学们，你觉得学习累吗?苦吗?告诉你吧，会

学习的人说不累、不苦，因为他懂得珍惜时间、讲究方法;

不会学习的人说又累又苦，因为他没有时间概念、没有学

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习方法。在会学习的人眼里，时间与方法是一对朋友，用

正确的学习方法去赢得充分的学习时间，互帮互助;在不会

学习的人眼里，时间与方法是一对敌人，你不给我时间，

我不给你方法，两败俱伤。所以，珍惜时间、讲究方法是

两大极其有效的学习策略，衷心希望同学们能够即使掌握

并随时运用。

学生 h：我是 xxx。我送给大家的八个字是：过好一天，

精彩一生。同学们，听说过“积少成多、聚沙成塔”这一

类成语吗?听说过“万丈高楼平地起”这样的警句吗?丰富

的文化知识是靠平时一点一滴积累的，强大的学习能力是

靠平时一天一天练就的，如果每天脚踏实地，那么你背上

的行囊里一定会满满当当;如果得过且过，那么注定你一事

无成，而且世上没有后悔药，你只能品尝人生苦果。因此

我们的学习首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住当下

抓住今天，为明天准备力量，为人生积淀精彩，好吗?

主持甲：同学们，刚才，我们的八个小伙伴一共为大

家推荐了 8 条短语，合计 64 个字。

主持乙：这 64 个字连起来就是：明确目的，端正态度;

认真预习，准备充分;专心听讲，当堂掌握;独立作业，及时

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订正;主动复习，温故知新;用心考试，查漏补缺;珍惜时间，

讲究方法;过好一天，精彩一生。

主持甲：这 64 个字像一条线，贯穿着一个完整的学习

过程。

主持乙：同学们，我们的伙伴啰啰嗦嗦说了很多，形

式非常单一，可能让听得你不耐烦，非常抱歉!

主持甲：同学们，学习有方法，但学习不是死方法。

学习方法因人物而异、因学科而异、因内容而已、因时空

而异。

主持乙：学习方法需要不断完善，更需要不断更新。

主持甲：相信大家一定能够本着对自己负责的态度，

在老师的指引下，摸爬滚打，曲折前进。

主持乙：预祝大家复习顺利，考试成功!

主持甲：感谢同学们的收看与收听。

主持乙：让我们在歌曲《过好一天，精彩一生》的旋

律中结束本期红领巾广播。

合：同学们：再见!

歌曲《过好一天，精彩一生》

明确学习目的，端正态度;认真预习，准备一定要充分;

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专心听讲，当堂掌握;独立完成作业，及时订正。

每天主动复习，温故知新;用心考试，随时查漏和补缺;

珍惜时间，讲究方法;踏实过好一天，精彩一生。

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