师德师风教育演讲16
谷郡小学 以德立身 - 以德立学 - 以德施教 - 以德育德
The average person is always waiting for
an opportunity to come The
师德师风
Warning education on teacher
morality and teacher style
警示教育
主讲：谷郡 时间： 202X/X
202X 中小学教师培训
以
德
立
身
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以
德
立
学
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德
施
教 师者为师、亦为范，学高为师、德高为范
-
以
德
育
德
师德是教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范”。国无德
以
德
不兴，人无德不立。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、 立
身
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以
塑造生命、塑造人的工作。在新的历史形势下如何正本清源、 德
立
学
重塑师魂，是历史赋予教育工作者的使命与职责。百年大计，
-
以
德
施
教
教育为本；教育大计，教师为本。
-
以
德
育
德
熊猫小学
The average person is always waiting for
an opportunity to come The
0 新时代下的师德师风
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The average person is always waiting for an opportunity to come The average
person
02 违反师德师风的具体表现
The average person is always waiting for an opportunity to come The average person
0 违反师德师风的典型案例
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The average person is always waiting for an opportunity to come The average person
0 《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读
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The average person is always waiting for an opportunity to come The average person
0 做“四有”好老师， 当育人大先生
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The average person is always waiting for an opportunity to come The average person
以德立身 - 以德立学 - 以德施教 - 以德育德
PART ONE
新时代下的师德师风
The average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always
waiting for an The average person is always waiting for an
熊猫小学
2022 中小学教师培训
新时代下的师德师风
新时代师德师风的“三大变化”
师德师风获得前所未有的社会关注
教师考核将突出师德师风第一标准
把师德师风的要求转化为法律规范
新时代下的师德师风
教师行为 • 遵纪守法，纪律严明， • 不歧视、讽刺、体罚学生，
规范的基 • 以身作则，行为规范， • 言传身教，文明守信，
本准则 :
• 热爱学校，关心集体， • 团结协作，整洁得体。
教师道德 • 善待他人，语言甜美， • 尊老爱幼，对人宽容，
品质的基 • 脾气温和，形象良好， • 五讲四美，为人师表。
本要求 :
• 文明礼貌，品行端庄，
以德立身 - 以德立学 - 以德施教 - 以德育德
PART TWO
违反师德师风的具体
表现
熊猫小学
2022 中小学教师培训
违反师德师风的具体表现
1 、爱岗敬业精神弱化
在市场经济的负面效应影响下，部分 备课不认真，知识陈旧，教学方法单
1 教师过分看重个人利益，把教师工作 3 一，上课当是完成任务，这些都直接
仅仅当作一种获取利益的手段和工具 ; 影响到教学秩序和教学质量 ;
无心研究本专业理论，视教育为副业， 除上课之外，很少与学生接触，很少
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严重影响了教学和教育效果 ; 关心学生的全面发展。
违反师德师风的具体表现
2 、价值取向功利化、世俗
化
在当前市场经济条件下，部分教师的价值取向受到影响。
在工作条件、生活待遇等方面还不尽如人意情况下，有些教师往往，把个人利益放在首位，缺乏应有
的社会责任感和使命感，缺少把高等教育作为事业的责任心 ;
有些教师热衷于第二职业，不安心本职工作 ;
有的还出现享乐主义、拜金主义的错误人生观倾向，只盯着名利地位、个人得失。
违反师德师风的具体表现
3 、行为规范不严，师表形象模糊化
然而有些教师为人师表意识淡薄，行 还有个别教师上课观点偏激，以自己
为规范不严，缺乏自尊自爱精神 ; 的片面认识对学生进行误导，不注意
自己言论的导向性 ;
有的教师举止不雅，言语不文明，在 体罚学生的 ; 在教育教学活动中有违背
学生中造成不良印象 ; 党和国家方针政策言行等现象。
教师是学生的一面镜子，是学生的榜样。
违反师德师风的具体表现
4 、师生关系庸俗化、功利化
尊师爱生是和谐师生关系的良好体现，教师热爱学生，关心学生，这是一名教师的职责所在。
01 但 是 没 有 正 确 看 待 师 生 关 系 ， 甚 至 将 师 生 关 系 建 立 在 庸 俗 化 、 功 利 化 的 基 础 上 。
02 以 侮 辱 、 歧 视 、 孤 立 等 方 式 变 相 体 罚 学 生 ， 造 成 学 生 身 心 伤 害 的 ;
03 骚 扰 学 生 或 者 与 学 生 发 生 不 正 当 关 系 的 ;
不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构
04 对 学 生 有 偿 补 课 的 。
以德立身 - 以德立学 - 以德施教 - 以德育德
PART THREE
违反师德师风的典型
案例
熊猫小学
2022 中小学教师培训
违反师德师风的典型案例
2022 年 4 月教育部公开曝光第九批 7 起违反教师职业行为十项准则典型案
例。教育部有关负责人指出， 7 起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反
映出各地各校深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治
和师德师风建设，严明底线红线，严肃查处师德失范问题的坚决态度。
违反师德师风的典型案例
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018 年 9 月，乌某对本校女学生进行性骚扰， 2021 年 9 月，乌某被该学生举报并查实。
乌某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教
师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教
授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对其所
在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
违反师德师风的典型案例
二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。
2020 年 12 月至 2021 年 7 月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工
作和廉洁纪律的行为
高某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处
分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意
见》等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格，列
入教师资格限制库。责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。
违反师德师风的典型案例
三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、
邵某某有偿补课问题。
2021 年 7 月，李某、杨某某、邵某某参与
责令其所在学校主要负责人作出书面
校外违规有偿补课。该 3 名教师的行为违
检查；给予杨某某、邵某某警告处分
反了《新时代中小学教师职业行为十项准
和通报批评、年度考核不合格、调离
则》第十项规定。根据《事业单位工作人
原工作岗位、取消评奖评优、职务晋
员处分暂行规定》《中小学教师违反职业
升、职称评定等资格处理，责令其所
道德行为处理办法（ 2018 年修订）》等
在学校主要负责人作出书面检查，对
相关规定，给予李某通报批评、年度考核
学校负责人进行批评教育，降低
不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、
2020 学年学校发展性考核档次。
职务晋升、职称评定等资格处理
违反师德师风的典型案例
四、湖南省常德市汉寿县职业中专教师李某某教师资格证造假问题。
2021 年 10 月，在教师资格注册过程中，发现李某某在 2016 年 11 月的教师资格注册时提供虚假材料。
李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《中小学教师违反职业
道德行为处理办法（ 2018 年修订）》等相关规定，给予李某某调离教学岗位处理，撤销其教师资格，
列入教师资格限制库。
违反师德师风的典型案例
五、河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生问题。
2021 年 10 月至 11 月，姚某某多次对学生进行体罚。姚某某的行为违反了《新时
代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中小
学教师违反职业道德行为处理办法（ 2018 年修订）》等相关规定，对姚某某作出
解聘处理。对武罗学校进行全县通报批评，对学校负责人作出相关处理
违反师德师风的典型案例
• 2021 年 11 月，符某某对 3 名欲翻墙出校游玩的学生进行体罚，
惩戒过当造成学生受伤，被公安机关行政拘留。符某某的行为违
反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定
六、海南省东方市思
源学校副校长符某某
体罚学生问题。 • 根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行
规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（ 2018 年修
订）》等相关规定，给予符某某撤销学校党支部副书记处分，免
去副校长职务，专业技术岗位等级从十级降至十一级。责令其所
在学校主要负责人作出检讨
违反师德师风的典型案例
七、辽宁省大连市中山区圣克弗斯幼儿园教师宋某发表错误言论问题。
2021 年 11 月，宋某在网上发表涉疫情防控错误言论，因寻衅滋事，被公安机关行政拘留。
宋某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第三项规定。
根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予宋某开除处分，撤销其
教师资格，列入教师资格限制库。要求其所在幼儿园限期整改，对幼儿园园长进行批评教
育
违反师德师风的典型案例
倡议
以案为鉴、以案明纪，
做到警钟长鸣，弘扬正气，
坚定立德树人的责任感和使命感
以德立身 - 以德立学 - 以德施教 - 以德育德
PART FOUR
《新时代中小学教师职
业行为十项准则》解读
熊猫小学
2022 中小学教师培训
《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
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坚定政治方向 自觉爱国守法 传播优秀文化 潜心教书育人 关心爱护学生
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加强安全防范 坚持言行雅正 坚守廉洁自律 潜心教书育人 规范从教行为
《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读
一、坚定政治方向 二、自觉爱国守法
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思 忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵
想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻 守法律法规，依法履行教师职责；不得损
党的教育方针；不得在教育教学活动中及 害国家利益、社会公共利益，或违背社会
其他场合有损害党中央权威、违背党的路 公序良俗。
线方针政策的言行。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读
三、传播优秀文化 四、潜心教书育人
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善 落实立德树人根本任务，遵循教育规律和
美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、 学生成长规律，因材施教，教学相长；
讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错 不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从
误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读
五、关心爱护学生
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；
不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；
不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读
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七、坚持言行雅正
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；
不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
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八、秉持公平诚信
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评
聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读
9 坚守廉洁自律
严于律己，清廉从教；不得索要、
1 规范从教行为
勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制
收受学生及家长财物或参加由学 不良风气；
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生及家长付费的宴请、旅游、娱 不得组织、参与有偿补课，或为
乐休闲等活动，不得向学生推销 校外培训机构和他人介绍生源、
图书报刊、教辅材料、社会保险 提供相关信息。
或利用家长资源谋取私利。
以德立身 - 以德立学 - 以德施教 - 以德育德
PART FIVE
做“四有”好老师，
当育人大先生
熊猫小学
2022 中小学教师培训
做“四有”好老师， 当育人大先生
习近平总书记在 2014 年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老
师
有理想信念 有扎实学识
有道德情操 有仁爱之心
做学生锤炼品格的引路人 做学生创新思维的引路人
做学生学习知识的引路人 做学生奉献祖国的引路人
